行為經(jīng)濟(jì)學(xué)與設(shè)計(jì)（下）

在上一篇中簡(jiǎn)要地介紹了行為經(jīng)濟(jì)學(xué)以及它的一些基本研究成果。實(shí)際上在現(xiàn)實(shí)中好的設(shè)計(jì)并非是因?yàn)楹畏N理論了解的深入或者指導(dǎo)得好，因?yàn)楹玫脑O(shè)計(jì)師腦中已經(jīng)有了類似的模型在“冥冥之中”指導(dǎo)他們，只是他們自己或許也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。實(shí)際上有興趣了解行為經(jīng)濟(jì)學(xué)理論并且能深入洞察二者關(guān)系的同學(xué)能夠獲得的是一種有益的思維角度。以下就是將行為經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用于用戶界面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的一些有益的指導(dǎo)思想。（這些例子當(dāng)中可以反映出不同的觀看角度，以下的解讀方式并非是唯一，而是只是其中之一）